Учитель истории и обществознания Тарасов Михаил Владимирович

 1 Работа с видеоуроком и параграфом 6 2.Выписать в словарь : Продразвёрстка, комбед ( комитет бедноты), военный коммунизм. 3.Выписать суть : национализации промышленности ,продразвёрстки ,  политики "Военного  коммунизма ", ГОЭЛРО. 4.Аббревиатуры  для расшифровки : КомБед, ВСНХ, РКП(б),  ГОЭЛРО,СовНарком. фото скинуть а почту  tarasov.micha.96@mail.ru

  1. По ссылке перейти в урок РЭш 2. работа с параграфом 5 и видеоматериалом урока. Выписка по плану  Название преобразования/дата принятия/  суть  (отдельно выписать 1 советскую конституцию ,её суть). После выписки подвести итоги ( добились ли большевики исполнения всех своих декретов? Ссылка на урок РЭШ Первые преобразования большевиков Сделать Тренировочные задания и контрольные задания В1  скрин с результатом  заданий отправить на почту  tarasov.micha.96@mail.ru Успехов!

1. Параграф  4  повторить материал по октябрьской революции . 2. 3. Тест  Октябрьская революция   Дополнительное задание :  написать эссе от руки пост вконтакте, ролик на ю туб ( Подвиг блокадного Ленинграда . Моё отношение".) В течении дня публикуется и  скриншот отправляется на почту tarasov.micha.96@mail.ru

   1. Просмотр видеоурока. Парагараф 30  изучить 2. выписать в словарь  понятия "Демократия" , "Народное собрание""Гражданин" 3. В  тетради Кто такой Солон , чем знаменит. 4. Составить Кроссворд на тему "Афинский полис" (параграф 29 . 30) Необходимо составить кроссворд на основе материала 2-х параграфов из 10 слов ( ключевые понятия, имена исторических личностей , богов , которые присутствуют в данных параграфах. 5. Фотографии  кроссворда отправлять на почту tarasov.micha.96@mail.ru до 28.01.22 Желаю удачи!  

 1.https://youtu.be/ve9Bc8msZVk 2 Выше представлена ссылка на образовательный   фильм о серебряном веке русской культуры. Обязательно к просмотру! 3.https://cloud.mail.ru/public/pfTL/HP7eLt28N 4. Выше ссылка на файл облака с презентациями по теме серебряный век  презентации и ваши творческие работы можно загружать сюда  5 До вечера 24.01 сбросить творческие работы по теме "Серебрянный век" 6. На основе фильма и презентаций сделать выписку в тетрадь по напрвлениям( Литература, живопись,музыка)  Выписка по принципу : 1 -й столбец автор , 2 стиль в котором работал, 3 ключевые произведения ( должно получится 3 таблицы ) в конце выписки сделать итог : написать в чем заключается влияние серебряного века на культуру и насколько художественные произведения этого периода актуальны сегодня фото с выпиской присылать по адресу  tarasov.micha.96@mail.ru II часть задания : Начало работы с биографическим минимумом  коротко написать р каждой лмчности в конце 6 позиций на деятелей культуры Же

  Урок “Древняя Индия “ на платформе РЭШ  https://resh.edu.ru/subject/lesson/7531/ Просмотреть видео . Выписать в тетрадь  термины : Варны , реинкарнация . Выписать названия варн (название , кто такие , чем занимались)  Выполнить тренировочные задания по теме урока и контрольные задания В 1 , Как только вы выполните задания в вашем профиле покажется результат в  виде оценки , нужно сделать скриншот и отправить его на почту  tarasov.micha.96@mail.ru Образец выполненного задания : Фото выполненных контурных карт до 10.12.21 включительно присылайте пожалуйста на мою почту , указанную выше.  Желаю всем успехов!

  Михаил Тарасов is inviting you to a scheduled Zoom meeting. Topic: My Meeting Time: Apr 20, 2020 10:00 AM Moscow Join Zoom Meeting https://us04web.zoom.us/j/78186339353?pwd=R21MbllwUHQ2YnU3MmxaN3Z5NGkwZz09 Meeting ID: 781 8633 9353 Password: 9y54K1 https://soc-ege.sdamgia.ru/test?id=5550768 Эссе Задание 29 № 3287 Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания. Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения). Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опы